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Mostrando entradas de febrero, 2020

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA 11 DE FEBRERO.

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     Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia , (11 de Febrero) hemos disfrutado de la visita de una joven mujer científica antequerana, Carmina López Rodríguez.      Carmina es Licenciada en Geología por la Universidad de Granada. Tiene un generoso currículum y una amplia trayectoria en investigación sobre los sedimentos del fondo de los océanos. Actualmente, ejerce su actividad en el Centro Oceanográfico de Málaga, del IEO.     En su amena charla, nos ha contado las peripecias de su vida como científica a bordo de los buques en los que ha llevado a cabo al menos, 8 expediciones hasta el momento.      También ha compartido con nosotros, algunas anécdotas de su vida personal, donde ha resaltado  la importancia del trabajo en equipo y el buen ambiente en la convivencia para llegar con éxito al final de cada una de esas aventuras científicas.     Con su cercanía nos ha contagiado sus ganas por continuar en esta carr

LA PARCELA Nº 24. DOCUMENTAL.

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La parcela nº 24. Documental. Geografía de España. Economía. Andalucía.  Duración: 55 minutos. 3º ESO, Economía, Geografía de España, IAEE Ficha didáctica: AulaDcine. Juan Ramón Carneros Pardo. La Parcela 24 by JOSÉ LUIS TRUJILLO RODRÍGUEZ on Scribd Sinopsis:       El momento crucial de la evolución de la agricultura en Andalucía tuvo lugar en Roquetas de Mar en el año 1963, en la parcela nº 24 del colono Francisco Fuentes, más conocido como ‘Paco El Piloto’, quien utilizó por primera vez en toda la Península Ibérica el plástico para cubrir los invernaderos. De este experimento resultó el descubrimiento de lo que sería el origen de la actual agricultura en invernadero en Roquetas de Mar y el Campo de Dalías. La parcela nº 24, una hectárea al aire libre que proporcionó 476 kilos de judías, 1.660 de pimiento, 9.440 de pepino y 16.780 de tomates. Se cumple medio siglo del primer invernadero en España, un hecho que supuso un revulsivo histórico para la economía andaluz

CONOCEMOS LOS ECOSISTEMAS CON "EL REY LEÓN" (1994).

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EL REY LEÓN (1994). Para todos los públicos. 89 minutos. Autor ficha: José Félix Marín Fernández. Biología y Geología. Medio Ambiente. Ecología.  Actividad: " Conocemos los ecosistemas con El Rey León ". El Rey Leon, Conocer Los Ecosistemas by JLTRUNEGRO on Scribd

PROGRAMA "PLANTA UN ÁRBOL". 2ª PARTE.

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Sólo nos queda felicitar a las compañeras Ana Artacho, profesora de Biología del IES Pedro Espinosa y Maribel Castillo, profesora de E.F. del IES Los Colegiales, por la fantástica iniciativa que han llevado a cabo. La labor de concienciación, trabajo en equipo, social, medio ambiental e interdisciplinar, entre otras,   queda perfectamente definida con esta propuesta en la que ha participado de manera exquisita el alumnado de 1º E.SO. de ambos centros. La actividad consistió en la repoblación de   una zona verde del barrio de San Juan de nuestra localidad, con 180 plantones de pino, de la variedad carrasco o halepo ( Pinus halepensis) . La elección de esta conífera ha sido muy acertada por las características que posee. Del grupo de las angiospermas (plantas con flores pero sin fruto que recubre las semillas), este pino es propio de   climas mediterráneos, con abundancia de sol y sin exceso de lluvias o de frío .   R esulta ser muy resistente a la sequía y puede al

PROGRAMA "PLANTA UN ÁRBOL". FEBRERO 2020.

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  PROGRAMA "PLANTA UN ÁRBOL" . Jueves 6 de febrero de 2020. Torre Hacho (Antequera). IES Los Colegiales e IES Pedro Espinosa (Antequera).  Colaboración: Ayuntamiento de Antequera y Asociación Relámpago Verde. "Cuando un hombre planta un árbol a cuya sombra sabe que nunca habrá de sentarse, ha comenzado a entender el sentido de la vida" Esta linda actividad forma parte del Proyecto Aldea de Educación Ambiental al que están inscritos los institutos de educación secundaria y bachillerato citados anteriormente.

30 DE ENERO, DÍA DE LA PAZ. SADAKO SASAKI Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL.

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    En una entrada anterior , ya hablamos de la hermosa pero triste historia de Sadako Sasaki, esa niña japonesa que con tan solo dos añitos quedó expuesta a la bomba atómica que lanzaron los estadounidenses sobre su ciudad, Hiroshima, al final de la II Guerra Mundial (6 de agosto de 1945).       Pues bien, en este post vamos a añadir más información sobre Sadako y la historia de las mil grullas, y algunas fotos de nuestro instituto, donde toda la comunidad educativa ha participado en la elaboración de los "pajaritos" del cuento de Sadako, en la celebración del día de la Paz.    Como parte del proyecto educativo Recapacicla , las grullas las hemos elaborado con papel reciclado. Así, las mil grullas de Sadako que cuelgan de las paredes de nuestro centro, han sido realizadas con exámenes antiguos, papeles de periódico, folios usados, revistas, servilletas de la cafetería de Juani, etc.     Que todo este esfuerzo colectivo sea en pos de la paz y de valores como la cooperac